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Familia, escuela, comunidad y territorio
Coordinador: Samuel Kú Uicab
Introducción del curso
Que el estudiantado normalista analice desde un marco teórico y experiencial. Los aspectos más importantes y generales de la familia y la comunidad, para identificar y establecer los elementos comunes que enriquecen la labor del y la docente de Educación Preescolar y brindar apoyo a los niños y las niñas de este nivel educativo más allá de la mediación de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
UNIDAD 1
El enfoque de territorialidad, interseccionalidad y sororidad como posibilidad para la transformación de las condiciones de los contextos y sujetos que la habitan.
UNIDAD 2
Crisis, retos y desafíos en la relación e interdependencia entre contextos, educación familia.
UNIDAD 3
Comunidad, escuela y familia como espacios de aprendizaje.
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