Cuadro Comparativo

En esta actividad, aprendí a analizar cada una de las tradiciones que me sirvieron para adoptar una postura más crítica. Además, comprendí la manera en la que contribuyeron a la historia de la formación de los docentes.
Aunque son tradiciones muy diferentes, tenían un objetivo en común: la forma de ver a los docentes, querían lograr que fueran perfectos, enfocándose inicialmente en la conducta, el comportamiento, la disciplina y los valores, dejando de lado la formación de conocimientos. Por ello, descubrieron que necesitaban una tradición centrada en los docentes, quienes debían estar preparados en las materias que enseñaban para que los alumnos adquirieran ese conocimiento, sin embargo, esta tradición negaba la formación pedagógica. Para mejorarlo, crearon una tradición que se centrara en un docente técnico que enseñara mediante la práctica, quitándole el poder de decidir sobre la enseñanza de los contenidos y dejando atrás lo tradicional para enfocarse en el futuro.